Учнівське самоврядування

Школа – це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.

А. Барбюс

Учнівське самоврядування – добровільна дитяча демократична організація сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, охорони здоров’я, культурного та фізичного виховання, згуртованості шкільного колективу, формування у всіх учнів свідомого та відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків, що є невід’ємною частиною системи управління школою. Учнівське самоврядування є універсальною формою активності учнів, яку можна з однаковим успіхом вважати як засобом життя учнівського колективу, так і прикладом творчої самореалізації особистості. Самоврядування забезпечує участь учнів у різноплановій, різноманітній та глибоко змістовній роботі навчального закладу, притягує їх до управління справами колективу, допомагає зрозуміти свої права та обов’язки, формує почуття керівника спочатку у класі, а потім у школі, місті, державі.

Учнівське самоврядування – це спосіб залучення учнів до систематичної участі у навчально-виховному процесі.

Відповідно до Закону України “Про освіту”, громадське самоврядування в закладі освіти – це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти. Учнівське самоврядування є однією з форм громадського самоврядування в школі.

Мета і завдання учнівського самоврядування тісно пов’язані з роботою педагогічного колективу, який у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, “Про охорону дитинства” та іншими законодавчими актами України, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, власним статутом.

Мета учнівського самоврядування:

Формування і розвиток соціально активної, гуманістично спрямованої особистості з глибоко усвідомленою громадською позицією, почуттям національної гідності, надання учням можливості виявити себе на ділі;
вироблення навичок самоврядування, соціальної активності та соціальної відповідальності учнів завдяки організації участі їх у практичній громадській діяльності;
виявлення і стимулювання розвитку творчого потенціалу кожного учня, збагачення його суспільно-громадянського досвіду;
розвиток організаторських здібностей в учнів школи, залучення їх до проведення навчального та виховного процесу;
виховання національної свідомості, соціальної активності особистості ;
любові до рідної землі свого народу;
формування правової культури, естетичного світовідчуття; прищеплення та розвиток моральних почуттів;
організація здорового способу життя .

Завдання учнівського самоврядування:

Залучення дітей та молоді до прийняття рішень;
захист прав та інтересів учнів;
реалізація інтересів учнів, підтримка їхніх здібностей, прав та свобод;
створення умов для самореалізації учнів;
формування життєвої компетентності та стимулювання прагнень учнів до життєвого успіху;
розвиток творчих рис характеру — цілеспрямованості, вимогливості, толерантності, винахідливості, оригінальності, готовності до виправданого ризику;
заохочення учнів до участі у розв’язанні трудових, соціально-політичних, моральних проблем суспільства;
участь у розробці плану роботи на навчальний рік;
підготовка та проведення свят, виставок, конкурсів, змагань;
забезпечення порядку в школі : організація чергування по школі, в класах;
організація пізнавальної , фізкультурно-оздоровчої діяльності;
організація роботи із збереження шкільного майна;
організація роботи із благоустрою території школи;
контроль за відвідуванням учнями школи;
розробка і реалізація учнівських проектів, спрямованих на вдосконалення навчально-виховного процесу в школі.

Структура учнівського самоврядування

Об’єднання «Перспектива»

Дитяче самоврядування, правильно організоване педагогами, відкриває невичерпні можливості для постійного вдосконалення виховного процесу.

Учнівська конференція – це важлива форма навчання, яка сприяє формуванню знань, умінь і навичок учнів, їх закріпленню та вдосконаленню, поглибленню й систематизації; це комплексна форма узагальнення результатів самостійної пізнавальної діяльності учнів під керівництвом учителя, що здійснюється завдяки спільним зусиллям учителя й учнів. Метою конференції є поглиблення, зміцнення та розширення діапазону знань учнів; формування позитивного ставлення до самостійного набуття ними знань; розвиток і саморозвиток творчих здібностей учнів, їх активності; створення передумов самовиховання, самовдосконалення, самовизначення учнів.

І. Староста школи – голова шкільного учнівського об’єднання.

Староста школи – найвища представницька гілка влади в системі учнівського самоврядування. Староста є представником учнів та школи і зобов’язаний відстоювати їх інтереси. Обирається учнями 8-11-х класів школи та педагогічним колективом на основі загального рівного і прямого виборчого права шляхом відкритого голосування.

На посаду старости школи може балатуватись учень, який на день виборів досяг чотирнадцятирічного віку (8-й клас).

Староста школи повинен бути:

чесною та порядною людиною;
ініціативним та докладати максимум своїх зусиль до будь-якої справи;
об’єктивним, вміти давати поради;
вміти відповідати за свої вчинки, дії, слова;
відповідальним, приймати рішення на користь школи;
прислухатися до порад, потреба і зауважень усіх членів комісій;

Обов’язки старости школи:

призначати свого заступника (з кандидатів, що балатувалися на пост старости школи);
особисто виконувати поставлені перед ним завдання;
координувати роботу членів комісій ;
реалізовувати свою передвиборчу програму;
розглядати звернення та ініціативи з боку учнівського активу;
представляти інтереси учнів у школі та на рівні міста;
представляти школу на рівні ОТГ;
забезпечувати зв’язок шкільного об’єднання з адміністрацією школи;
звітувати перед учнями школи на учнівській конференції;
бути присутнім на щотижневому старостаті.

ІІ. Заступник старости школи

Заступник є першим помічником старости школи, тісно з ним співпрацює. Головний його обов’язок – організація системи роботи усіх комісій та служб, що працюють кожна у своєму напрямі й відповідають за реалізацію конкретних проектів.

Обов’язки заступника старости:

за відсутності старости виконувати його обов’язки;
відповідати за реалізацію усіх затверджених на засіданнях старостату програм та проектів;
контролювати своєчасне виконання плану роботи органу самоврядування;
розподіляти доручення між членами своєї команди;
надавати практичну і консультативну допомогу в питаннях виконання доручень;
відповідати за систематичне висвітлення життя та діяльності колективу у внутрішньому і зовнішньому середовищі.

ІІІ. Учнівське об’єднання «Перспектива» – найвищий орган учнівського самоврядування, який об’єднує усіх учнів школи. До складу об’єднання входять 5 комісій: комісія дисципліни, порядку та навчання, санітарно-екологічна, інформації, дозвілля (соціально-культурних ініціатив), комісія вожатих Країни Сонячних Зайчиків.

ІV. Комісії, які входять до шкільного об’єднання «Перспектива»

Комісії є структурними елементами учнівського самоврядування. Це добровільні об’єднання учнів, які формуються на початку року в залежності від інтересів дітей. Мета комісій – формування і розвиток соціально активної, гуманної особистості з глибоко усвідомленою позицією, почуттям національної свідомості, відповідальності, свідомого ставлення до вирішення важливих справ шкільного життя.

1.Комісія дисципліни, порядку та навчання

Дана комісія співпрацює зі старостами і заступниками старост класу. Також йде тісна співпраця з адміністрацією школи, вчителями предметниками, класними керівниками.

Основні завдання комісії є:

пропагування норм культурної поведінки, правил етикету;
виховання свідомої дисципліни і культури поведінки учнів у школі та в позаурочний час;
ведення обліку відвідування;
організація виховної роботи по боротьбі з прогулами і запізненнями;
стеження за дисципліною на перервах;
догляд за учнями, які схильні до правопорушень у школі;
контроль за дотриманням дисципліни і порядку під час відвідування шкільної їдальні, проведення всіх виховних заходів (вечорів, свят, конкурсів, квестів, дискотек);
організація допомоги учням, які мають незадовільні оцінки;
організація обліку відвідування занять;
допомога учням у навчанні, які не відвідують школу з поважних причин;
допомога у проведенні предметних тижнів, олімпіад, конкурсів;
допомога класному керівнику в проведенні бесід в класі.

Санітарно-екологічна комісія

Основні завдання комісії:

збереження, ремонт шкільного майна;
рейди-перевірки санітарного стану класів;
організація суспільно-корисної праці;
рейди-перевірки стану збереження підручників;
контроль якості чергування в класі
озеленення території закладу

Комісія інформації

Прес-центр учнівського представництва. Інформує учнів, батьків, вчителі про всі події, які відбуваються в школі, різними засобами інформації (газета, радіо, рекламні оголошення, статті на сайті школи та у соціальних мережах).

Основні завдання комісії:

надання інформації для онлайн сторінок закладу
естетичне оформлення школи під час проведення масових заходів;
організація проведення шкільних арт-галерій, фотогазет, плакатів, фотовиставок;
постійне інформування учнів про визначні події шкільного життя
ознайомлення учнів з визначними датами та подіями на загальношкільних лінійках, висвітлення подій на інформаційних стендах;
ознайомлення учнів школи та вчителів з плануванням шкільного самоврядування на тиждень, місяць, – згідно з планами роботи органів самоврядування;
тісна співпраця з іншими комісіями при проведенні загальношкільних заходів.

Комісія дозвілля ( соціально- культурних ініціатив)

До складу комісії входять учні, які в позаурочний час ведуть активне культурне життя (відвідують музичні школи, хореографічні колективи, тощо).

Основні завдання комісії:

контролювати та керувати проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних і класних вечорів, інтелектуальних ігор та конкурсів;
розподіл між класами та учнями доручення по підготовці заходів;
організація та оформлення школи та класних кімнат;
організація творчої діяльності учнів;
вивчення побажаннь учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва;
допомога в організації проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності.

Комісія вожатих Країни Сонячних Зайчиків

До складу комісії входять учні-вожаті 7-8 класів.

Основні завдання комісії:

надання допомоги молодшим школярам при виконання їхніх обов’язків;
організація активного відпочинку учнів в позаурочний час;
проведення по класах рухливих ігор;
проведення розважальних програм, флешмобів, акцій, конкурсів для молодших школярів;
проведення щовівторка та щочетверга веселих перерв;
посвята учнів 1-х класів у «Країну Сонячних Зайчиків».

Структура учнівського самоврядування початкової школи

«Країна Сонячних Зайчиків»

Дитяче самоврядування – демократична форма організації дитячої групи, що забезпечує розвиток самостійності дітей у прийнятті та реалізації рішень для досягнення групових цілей. Воно засноване на тому, що члени класу отримують права та обов’язки аналізувати стан справ у класі (школі), виробляти і приймати рішення, що стосуються різних сторін його життя, брати активну участь в їх реалізації.

Мета учнівського самоврядування – зробити дитину активним учасником, суб’єктом освітнього процесу в школі. Беручи участь у діяльності органів дитячого самоврядування, школярі включаються в різносторонню позаурочну діяльність, ділове спілкування з дорослими на рівноправній основі, залучаються в практику громадянської поведінки і соціальної діяльності.

Учнівська організація «Країна Сонячних Зайчиків» об’єднує учнів 1-4 класів у Велику Сонячну Раду – найвищий орган дитячого самоврядування, який об’єднує усіх жителів «Країни…»

Квіти – будиночки – це окремі класні колективи.

Зайчик – командир – це староста класу, учень який стоїть на чолі свого колективу.

Учні кожного класу входять до складу чотирьох комісій : природо-любчики, книго-любчики, порядок, айболить.

Природо-любчики – відповідають за озеленення класу, доглядають за рослинами.
Книго-любчики – здійснюють контроль за станом збереження підручників, відвідуванням однокласниками шкільної бібліотеки. Підтримують порядок в «Осередку читання» у класі.
Порядок – слідкують за санітарним станом та дисципліною у класі.
Айболить – слідкують за зовнішнім видом учнів, дотриманням особистої гігієни.